"เทคนิคการสอนคณิตให้โดนใจ"
แนวคิดนี้เป็นผลการวิเคราะห์จาก
ศ.ดร.จิน อากิยามา (Prof.Dr.Jin Akiyama) นักคณิตศาสตร์ชาวญี่ปุ่นผู้มีชื่อเสียง
และเป็นผู้อำนวยการสถาบันวิจัยด้านการพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยโตไก ศ.ดร.
อากิยามา มองว่าบางครั้งการเรียนคณิตศาสตร์ของผู้เรียนหลายๆ คน
ได้ผลออกมาไม่ค่อยดีนัก นั่นเพราะพวกเขามองว่ามันน่าเบื่อ ไม่สนุก
และเอาไปใช้จริงไม่ได้ ด้วยโจทย์เหล่านี้ ก็ทำให้ ศ.ดร. อากิยามา
ลองมองหาอุปกรณ์เสริมหรือแนวคิดอื่นๆ มาประกอบ เพื่อตอบโจทย์เหล่านี้ให้ดีขึ้น
และด้วยเหตุนี้จึงก่อให้เกิด
มุมมองใหม่ๆ ในหัวข้อ “Mathematics for Everybody” ขึ้น
ซึ่งเน้นสื่อการสอนคือสิ่งสำคัญ แต่สื่อการสอนที่ว่านี้
ไม่จำเป็นต้องมีราคาแพงแต่อย่างใด
ขอแค่ให้มันสามารถสื่อเขาถึงผู้เรียนได้อย่างน่าสนใจก็จะเป็นสิ่งที่ดี
โดยกระบวนการนำสื่อมาใช้ จะเน้นการสาธิตจากสื่อให้เห็นก่อน
จากนั้นจึงใช้คณิตศาสตร์อธิบายพร้อมการสอนสูตรต่างๆ ควบคู่กันไป อาทิ เรื่องการสอนพื้นที่ของทรงกลม
ที่ ศ.ดร. อากิยามา ใช้เครื่องฉีดของเหลว ดูดเอาของเหลวจากรูปทรงกลมขนาดหนึ่ง
มาฉีดในทรงกลมอีกขนาดหนึ่ง จากนั้นจึงอธิบายผ่านการคำนวณ
หรืออย่างการช่วยกันคิดหาเส้นรอบวงของวงกลม โดยนำรถของเล่นที่ไม่มียางมา
แล้วก็ให้ลองคำนวณว่าเราต้องเตรียมยางมายาวแค่ไหน ถึงจะทำยางล้อรถได้ครบทุกล้อ
เป็นต้น
ทั้งนี้ ศ.ดร. อากิยามา
ได้สร้างสรรค์สื่อมามากกว่า 500 อย่างเลย ซึ่ง ศ.ดร. อากิยามา
ก็ได้ฝากถึงผู้ที่สนใจ “Mathematics for Everybody” ว่า “เราไม่ควรเรียนคณิตศาสตร์เพียงเพื่อทำคะแนน แต่เราควรเรียนคณิตศาสตร์โดยมีเป้าหมายว่าจะทำให้ชีวิตของเราง่ายและสะดวกสบายขึ้น”
อาจารย์สมบูรณ์ สุทธิชื่น ซึ่งเป็นครูประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) ท่านได้กล่าวไว้สรุปความได้ดังนี้ "เทคนิคหรือวิธีการสอนคณิตศาสตร์ควรจะมีความหลากหลาย เพราะเนื้อหาคณิตศาสตร์ในแต่ละเรื่องนั้นแตกต่างกัน ดังนั้น เทคนิคหรือวิธีการที่จะนำมาสอนนั้นควรจะมีความเหมาะสมตามเนื้อเรื่องที่จะสอน อีกทั้งต้องเหมาะสมกับวัยของนักเรียน" อาจารย์ท่านนี้จะมีวิธีการสอนอย่างไร รับชมได้จากคลิปวีดิโอด้านล่างได้เลยค่ะ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น